富饒的西沙群島近義詞反義詞

富饒的西沙群島近義詞反義詞

1、富饒的西沙群島近義詞反義詞

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)富饒的西沙群島有哪些近義詞反義詞？

富饒的西沙群島近義詞反義詞

近義詞：優(yōu)美優(yōu)雅 五光十色五顏六色 不同差別 到處處處

瑰麗絢麗 不平不屈 各種各樣各式各樣

遍地各處 堆積聚集 建設(shè)建造

反義詞：富饒貧窮 部分整體 豐富匱乏

交錯(cuò)分散 成群結(jié)隊(duì)形單影只

茂密稀疏 各種一種 寶貴低賤

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)富饒的西沙群島相關(guān)拼音組詞：

富（fu） 豐富 富裕 富饒

優(yōu)（yōu） 優(yōu)秀 優(yōu)美 優(yōu)待

淺（qiǎn） 淺顯 膚淺 淺色

錯(cuò)（cu） 錯(cuò)誤 差錯(cuò) 錯(cuò)覺(jué)

巖（yn） 巖石 巖洞 熔巖

蝦（xiā） 蝦米 龍蝦 蝦條

挺（tng）筆挺 挺直 挺身

鼓（gǔ） 鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)

數(shù)（sh） 數(shù)學(xué) 數(shù)量 數(shù)字

厚（hu） 厚道 深厚 濃厚

寶（bǎo） 寶貝 法寶 瑰寶

貴（gu） 貴客 貴婦 珍貴

2、項(xiàng)鏈近義詞反義詞

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)項(xiàng)鏈有哪些近反義詞？

項(xiàng)鏈近義詞反義詞

近義詞：悄悄偷偷 涌向沖向 快活快樂(lè)

反義詞：寬窄 遠(yuǎn)近 長(zhǎng)短 軟硬 笑哭

前后 雪白漆黑 快活苦惱

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)項(xiàng)鏈相關(guān)拼音組詞：

ln藍(lán)（藍(lán)色）（藍(lán)天）

yu又（又大又圓）（又唱又跳）

xio笑（微笑）（笑容）

zhe 著（走著）（笑著）

xing 向（方向）（走向）

h 和（和好）（和睦）

bi 貝（貝殼）（寶貝）

w 娃（娃娃）（山娃子）

gu 掛（牽掛）（掛上）

hu 活（生活）（活動(dòng)）

jīn 金（金色）（金黃）

3、畫(huà)近義詞反義詞

部編版一年級(jí)上冊(cè)畫(huà)近義詞反義詞

畫(huà)近義詞反義詞

近義詞：看望 聽(tīng)聞 驚嚇

反義詞：遠(yuǎn)近 有無(wú) 去來(lái) 春秋

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)畫(huà)相關(guān)拼音組詞：

shuǐ水（開(kāi)水）、（大水）、（水果）、（水田）

q去（去了）、（去向）、（去年）、（回去）

li來(lái)（來(lái)去）、（出來(lái)）、（回來(lái)）、（本來(lái)）

b不（不行）、（不了）、（不走）、（不去）

4、影子近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)影子近義詞反義詞

影子近義詞反義詞

近義詞：陪伴 是非 常常經(jīng)常 跟著跟隨

反義詞：前后 左右 好壞 常常偶爾

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)影子相關(guān)拼音組詞：

zi在（正在）、（在于）、（在意）、（在哪）

hu后（后果）、（以后）、（后來(lái)）、（后面）

wǒ我（我的）、（我們）、（小我）、（自我）

hǎo好（好人）、（只好）、（好比）、（正好）

5、雪孩子近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子近義詞反義詞

雪孩子近義詞反義詞

近義詞：趕快 趕緊 暖和 溫暖 連忙急忙

渾身 全身 激動(dòng) 興奮、激昂 嚷叫

伙伴同伴 知道知曉 喊叫 化融

反義詞：美麗丑陋 激動(dòng) 平靜 暖和寒冷 輕重

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子相關(guān)拼音組詞：

累（li）（ 勞累 ） 添（tiān）（ 添加 ） 柴（chi）（ 火柴 ）

旺（wnɡ）（ 興旺 ） 漸（jin）（ 漸漸 ） 冒（mo）（ 冒失 ）

燒（shāo）（ 燒飯 ） 哎（āi）（ 哎呀 ） 燙（tnɡ）（ 燙人 ）

終（zhōnɡ）（終于 ） 渾（hn）（ 渾身 ） 淋（ln）（ 淋雨 ）

激（jī）（激動(dòng) ） 呀（y?。?哎呀 ） 滅（mi）（ 消滅 ）

6、難忘的潑水節(jié)近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)難忘的潑水節(jié)近義詞反義詞

難忘的潑水節(jié)近義詞反義詞

近義詞： 特別尤其 好像好似 歡樂(lè)歡快

祝福祝愿 歡呼吶喊 開(kāi)心高興

一起一道 早晨清晨 敬愛(ài)熱愛(ài)

難忘銘記 踩踏

反義詞： 幸福 痛苦 開(kāi)始結(jié)束 開(kāi)心難過(guò)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)難忘的潑水節(jié)相關(guān)拼音組詞：

忘 wng 忘記 難忘 遺忘 淡忘 健忘 忘本 忘憂(yōu) 相忘

潑 pō 潑水 潑出 撒潑 潑辣 潑婦 潑灑 潑墨 潑皮

度 d 年度 度過(guò) 長(zhǎng)度 度量 溫度 尺度 法度 過(guò)度

龍 lng 飛龍?jiān)谔?火龍 龍舟 水龍 火龍 長(zhǎng)龍 恐龍 龍眼

炮 po 大炮 炮火 鞭炮 炮彈 禮炮 炮兵 花炮 放炮

穿 chuān 穿衣 穿上 穿戴 穿孔 穿針 看穿 說(shuō)穿 拆穿

向 xing 方向 走向 風(fēng)向 去向 航向 志向 意向 向來(lái)

令 lng 命令 指令 法令 時(shí)令 夏令 令尊 縣令 節(jié)令

7、美麗的小興安嶺近義詞反義詞

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)美麗的小興安嶺有哪些近義詞反義詞？

美麗的小興安嶺近義詞反義詞

近義詞：盛開(kāi)怒放 名貴寶貴 來(lái)臨到臨

反義詞：欣賞厭惡

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)美麗的小興安嶺相關(guān)拼音組詞：

腦（nǎo） 腦袋 腦殼 頭腦

袋（di） 布袋 口袋 袋裝

嚴(yán)（yn） 嚴(yán)格 嚴(yán)實(shí) 嚴(yán)密

實(shí)（sh） 實(shí)際 實(shí)在 事實(shí)

擋（dǎng） 遮擋 抵擋 阻擋

視（sh） 視線(xiàn) 注視 仰視

線(xiàn)（xin） 線(xiàn)條 直線(xiàn) 路線(xiàn)

壇（tn） 論壇 花壇 天壇

顯（xiǎn） 顯示 顯現(xiàn) 顯然

材(ci) 鋼材 木材 材料

軟(ruǎn) 軟件 軟體 軟化

刮(guā) 刮風(fēng) 刮臉 刮目相看

庫(kù)(k) 車(chē)庫(kù) 倉(cāng)庫(kù) 庫(kù)房

8、富饒的西沙群島近義詞反義詞

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)富饒的西沙群島有哪些近義詞反義詞？

富饒的西沙群島近義詞反義詞

近義詞：優(yōu)美優(yōu)雅 五光十色五顏六色 不同差別 到處處處

瑰麗絢麗 不平不屈 各種各樣各式各樣

遍地各處 堆積聚集 建設(shè)建造

反義詞：富饒貧窮 部分整體 豐富匱乏

交錯(cuò)分散 成群結(jié)隊(duì)形單影只

茂密稀疏 各種一種 寶貴低賤

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)富饒的西沙群島相關(guān)拼音組詞：

富（fu） 豐富 富裕 富饒

優(yōu)（yōu） 優(yōu)秀 優(yōu)美 優(yōu)待

淺（qiǎn） 淺顯 膚淺 淺色

錯(cuò)（cu） 錯(cuò)誤 差錯(cuò) 錯(cuò)覺(jué)

巖（yn） 巖石 巖洞 熔巖

蝦（xi?。?蝦米 龍蝦 蝦條

挺（tng）筆挺 挺直 挺身

鼓（gǔ） 鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)

數(shù)（sh） 數(shù)學(xué) 數(shù)量 數(shù)字

厚（hu） 厚道 深厚 濃厚

寶（bǎo） 寶貝 法寶 瑰寶

貴（gu） 貴客 貴婦 珍貴

9、去年的樹(shù)近義詞反義詞

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)去年的樹(shù)有哪些近義詞反義詞？

去年的樹(shù)近義詞反義詞

近義詞：過(guò)去以前 必須一定 回來(lái)歸來(lái)

可是然而 發(fā)生產(chǎn)生 回答回復(fù)

反義詞：寒冷溫暖 離開(kāi)返回 那里這里

賣(mài)買(mǎi) 告訴隱瞞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)去年的樹(shù)相關(guān)拼音組詞：

冷（lěng）冷水 冷氣 冰冷

離（l）離開(kāi) 離別 分離

等（děng）等待 稍等 等于

剩（shng）剩下 剩余 剩飯

斧（fǔ）斧子 斧頭 斧正

砍（kǎn）砍伐 砍柴 砍刀

谷（gǔ）稻谷 谷子 谷雨 山谷

柴（chi）柴火 砍柴 柴油

煤（mi）煤球 煤礦 煤炭

油（yu）石油 油水 汽油

訴（s） 告訴 訴說(shuō) 訴苦

睜（zhēng）睜眼 睜開(kāi) 睜大

接（ji） 接力 迎接 嫁接

切（qi）親切 確切 急切

晃（hung）晃動(dòng) 搖晃 晃悠

搖（yo）搖頭 搖擺 動(dòng)搖

10、富饒的西沙群島評(píng)課稿聽(tīng)課記錄

《富饒的西沙群島》說(shuō)課稿

《富饒的西沙群島》內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元第二篇課文。本單元安排了四篇介紹祖國(guó)大好河山的文章，分別向?qū)W生展示了遼闊祖國(guó)的迷人景色與地方特色?！陡火埖奈魃橙簫u》本課是本單元的第二篇課文，文章按海面、海底、海灘、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島的瑰麗風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)，對(duì)大自然風(fēng)光的熱愛(ài)。

本篇課文是學(xué)生學(xué)完古詩(shī)兩首《望天門(mén)山》與《飲湖上初晴后雨》后的首篇白話(huà)文寫(xiě)景文章，教好本課對(duì)后面課文的教學(xué)有一定的借鑒意義。

選編這篇課文的意圖：一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的魅力。二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。這也是本課教學(xué)的重難點(diǎn)。

（一）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合本課特點(diǎn)，特制定本課教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)富饒、五光十色、珊瑚、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、祖祖輩輩等詞語(yǔ)。

1、學(xué)習(xí)本課生字詞，會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)20個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、等詞語(yǔ)。

2、讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西南海島風(fēng)光的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

3、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。

4、體會(huì)西沙群島的美麗和富饒，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

（二）說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

理解作者從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)西沙群島的美麗和富饒，讓學(xué)生了解文章采用總-分-總的寫(xiě)作方式并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

（三）說(shuō)課前準(zhǔn)備

1、課前布置學(xué)生搜集有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)，或搜集一些有關(guān)西沙群島的圖片、文字資料。

2、通過(guò)上網(wǎng)查資料了解西沙群島。

3、預(yù)習(xí)課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文主要講什么。

多媒體課件：西沙群島相關(guān)圖片

二、說(shuō)教法學(xué)法

方法是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神?！”菊n我將采用以下教和學(xué)的方法：

1、自主學(xué)習(xí)法。初讀課文自主識(shí)字，再讀課文，整體感知時(shí)，我都采用了自主學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生自主讀課文，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自主讀的同時(shí)教給讀書(shū)的方法。

2、合作學(xué)習(xí)法。讓學(xué)生再讀課文，整體感知時(shí)，我采用了合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)學(xué)生自主讀全文，交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，哪些地方?jīng)]有讀懂。

3、質(zhì)疑法。學(xué)貴有疑，教學(xué)中要有意識(shí)培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，逐步到自己能解決問(wèn)題。課的開(kāi)始，我讓學(xué)生質(zhì)疑，整體感知時(shí)，讓學(xué)生自主解疑，還有些疑問(wèn)讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中逐步解決。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

第一板塊---導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

教學(xué)開(kāi)始，我先向?qū)W生播放西沙群島的風(fēng)光圖，通過(guò)欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，把學(xué)生自然地引到本課的主題富饒的西沙群島，有利于教學(xué)的進(jìn)行。

（偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。心理學(xué)研究表明：在課堂上過(guò)分要求學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，去聽(tīng)枯燥乏味的語(yǔ)言材料，只能引起他們的思維疲勞和厭煩心理。因此，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要。）

第二?？煺w感知，掃清障礙。

1、檢查生字詞的認(rèn)讀情況。

（課標(biāo)指出，識(shí)字寫(xiě)字是閱讀的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)課文前檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，既為學(xué)習(xí)課文作好準(zhǔn)備，也加強(qiáng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。）

第三模塊----整體把握課文

2、學(xué)生通讀全文，了解每段的大意，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。并簡(jiǎn)要概括。

3、學(xué)生默讀課文，邊讀邊做標(biāo)記，看看這篇文章講課意見(jiàn)什么事情？富饒的西沙群島給你留下了什么印象？并把自己從文中了解到的內(nèi)容作上記號(hào)并向全班匯報(bào)。通過(guò)匯報(bào)，學(xué)生對(duì)課文有了一個(gè)整體的感知，達(dá)到了預(yù)期的效果。

第四模塊精讀感悟，從中感受細(xì)沙群島的廣闊和富饒

新課標(biāo)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。根據(jù)新課標(biāo)這一要求，我采用多種方式加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)?！?o:p>

（富饒一詞是課文的一條紅線(xiàn)，牽引著海面海底海灘海島這幾個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島的。因此，抓住有關(guān)句子展開(kāi)教學(xué)，便可起到事半功倍的效果。如何引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，以讀促悟，重點(diǎn)深究富饒含義成為本課教學(xué)的重中之重。

五、說(shuō)板書(shū)

好的板書(shū)通常能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我這一課的板書(shū)是這樣的：先板課題：富饒的西沙群島，然后在下邊板出它的兩個(gè)特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。簡(jiǎn)單明了，起到了有效輔助教學(xué)的作用。

富饒的西沙群島評(píng)課稿第二篇：

《富饒的西沙群島》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

這篇課文是第五冊(cè)第六單元的課文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字描述了祖國(guó)南部西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)于祖國(guó)寶島的喜愛(ài)之情，繼而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

課文是從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說(shuō)明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。寫(xiě)海面主要通過(guò)色彩的變化來(lái)表現(xiàn)它的美麗；海底主要寫(xiě)水產(chǎn)資源，突出其富饒。西沙群島的海里有各種各樣的珊瑚、懶洋洋蠕動(dòng)的海參、威武的大龍蝦；魚(yú)的品種多、數(shù)量也多。寫(xiě)海灘則突出貝殼的千奇百怪和海龜?shù)凝嫶?、有趣。?xiě)海島是圍繞鳥(niǎo)的天下來(lái)寫(xiě)的，從總到分，使人確信西沙群島是鳥(niǎo)的天下，進(jìn)一步表現(xiàn)西沙群島的富饒可愛(ài)。最后寫(xiě)西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒。

選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。

二、說(shuō)學(xué)情

進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1600個(gè)漢字，掌握了漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首，能準(zhǔn)確拼讀拼音，并利用拼音查字法和部首查字法認(rèn)識(shí)生字，基本可以自主學(xué)習(xí)課文。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

基于以上學(xué)情，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩等詞語(yǔ)。

2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落并 摘抄下來(lái)，學(xué)習(xí)作者描述景物的方法。

3、讀懂課文主要內(nèi)容，使學(xué)生能領(lǐng)略到西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

讀懂課文內(nèi)容，能通過(guò)作者的描寫(xiě)使學(xué)生領(lǐng)略西沙群島的美麗風(fēng)光，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

四、說(shuō)教法，學(xué)法

教法：

直觀展示法：根據(jù)教學(xué)直觀性原則，借助多媒體等手段，在教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生展示西沙群島相關(guān)的圖像影音資料，讓學(xué)生直觀地感受到西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富饒。

學(xué)法：

合作探究法：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，應(yīng)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在本文學(xué)習(xí)中，采用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，在相互的合作交流中獲得知識(shí)，體悟情感。

朗讀法：讀是語(yǔ)文教學(xué)的魂，是學(xué)習(xí)課文內(nèi)容和課文語(yǔ)言最直接、最真切的感知，也是學(xué)生與文本進(jìn)行情感交流的最直接的方式。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讀必須貫穿全課時(shí)的始終，通過(guò)多形式和多層面的讀把學(xué)生帶進(jìn)文章意境中，讓學(xué)生在讀文中去感受美，去感受作者的心靈，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的感情色彩。

五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：中國(guó)疆域圖 西沙群島的圖片 錄像資料 多媒體課件課前誦讀內(nèi)容（有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)）

學(xué)生準(zhǔn)備：西沙群島的鳥(niǎo)類(lèi)資料

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一） 溫故知新 情境激趣

上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了富饒的西沙群島這篇課文，認(rèn)識(shí)了一些描寫(xiě)風(fēng)景的詞語(yǔ)，老師想考一考大家，請(qǐng)每一個(gè)小組請(qǐng)一位代表，讀一讀這些詞語(yǔ)。

風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩(棲是一個(gè)多音字，在課文里讀qī，作居住、停留講。它還有一個(gè)讀音是xī。嶼和漁發(fā)音相似，要注意區(qū)別。糞是前鼻音)

這些詞語(yǔ)將會(huì)在視頻中展現(xiàn)出來(lái)請(qǐng)大家仔細(xì)看。放西沙群島視頻,激趣導(dǎo)入。這節(jié)課讓我們來(lái)具體地領(lǐng)略一下西沙群島的風(fēng)光。

（二）細(xì)讀課文，感悟美麗互學(xué)

前置性學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、熟讀課文，課文中哪里寫(xiě)出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富饒？找出來(lái)，讀一讀。

2、你認(rèn)為作者是用什么順序?qū)懽鞯模空f(shuō)說(shuō)你的理由。

3、選擇你最喜歡的部分背下來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡。

（三）自主思考，小組交流，討論探究

在學(xué)生饒有興趣地看完視頻回顧完課文內(nèi)容后，便布置前置任務(wù)，學(xué)生自主思考學(xué)習(xí)。教學(xué)本篇課文，可給學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇：你最喜歡西沙群島的什么，請(qǐng)你選擇讀一讀，能讀出喜愛(ài)的感情嗎?學(xué)習(xí)方法的選擇：你們小組選擇什么樣的學(xué)習(xí)方法來(lái)開(kāi)展交流、討論?你是怎樣背出你喜歡的段落?

（四）班內(nèi)展示 ，教師點(diǎn)撥

在小組討論結(jié)束后，選一個(gè)小組展示小組討論的結(jié)果，并和全班其他同學(xué)進(jìn)行交流。在第一個(gè)問(wèn)題的交流中，我將對(duì)以下重點(diǎn)句子進(jìn)行點(diǎn)撥：

西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。 可利用地圖，讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處的地理位置。再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖，理解海防前哨的意思，體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。群島是一群島嶼的合稱(chēng)，島嶼是單指某一個(gè)島。南海上是說(shuō)西沙群島的位置在南海。海防前哨是海防的前沿哨所。這句話(huà)講西沙群島所處位置的重要性。

因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。教師可展示圖片或錄像資料，強(qiáng)化直觀效果，加深對(duì)課文的理解。

西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

預(yù)設(shè):

生：西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。我從這句話(huà)里體會(huì)到西沙群島的物產(chǎn)豐饒。

師：海里一半是水，一半是魚(yú)。這是真的么？

生：不是。 這里是夸張。

師展示魚(yú)類(lèi)資料，適時(shí)補(bǔ)充：西沙群島海里的魚(yú)非常多，并非真的是水和魚(yú)各占一半。用一半是水，一半是魚(yú)這一夸張的手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，使人回味，留下深刻的印象。引導(dǎo)學(xué)生朗讀此句相關(guān)段落。

資料的展示不能離開(kāi)課文，要與讀書(shū)、說(shuō)話(huà)緊密結(jié)合。

西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。利用學(xué)生收集的資料來(lái)理解，西沙群島為什么是鳥(niǎo)的天下。

課文有兩處，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出了思考的問(wèn)題。一處是西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)這句話(huà)的旁邊，提出為什么這樣說(shuō)呢；一處是在課文的末尾，提出我發(fā)現(xiàn)課文是圍繞一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。課文中的這些問(wèn)題只是一個(gè)引子，教師不要囿于這些問(wèn)題的解決。在學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以以這些問(wèn)題為憑借，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、討論、交流。讓學(xué)生領(lǐng)悟到讀書(shū)時(shí)應(yīng)在什么地方想，想什么，怎么想，逐步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

課文記敘的條理清楚，便于把握整體與部分的關(guān)系。在第二個(gè)問(wèn)題的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，已經(jīng)理解了這些關(guān)鍵詞句，弄清每自然段的幾句話(huà)是圍繞什么寫(xiě)的對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，學(xué)生整體把握課文后，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步背誦。

在交流第三個(gè)問(wèn)題后，可利用多種方式讓學(xué)生朗讀喜歡部分，如，自由讀、小組讀、同桌讀、范讀。讓學(xué)生通過(guò)朗讀從感官到內(nèi)心體會(huì)到西沙群島的景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)。在朗讀中，引導(dǎo)學(xué)生讀出西沙群島的美感和祖國(guó)地大富饒的驕傲感。

在學(xué)生的展示交流中，教師要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主點(diǎn)評(píng)和互相點(diǎn)評(píng)。

（五）拓展延伸，練習(xí)反饋

1、拓展思考，說(shuō)一說(shuō)

大家已經(jīng)學(xué)習(xí)完了這篇課文，了解了西沙群島的美麗，老師想請(qǐng)大家做導(dǎo)游，想一想:如果你要邀請(qǐng)小伙伴一起去西沙群島玩，你會(huì)怎么介紹呢？

要求不可照抄課文，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)西沙群島的美麗富饒，鞏固學(xué)生對(duì)于課文的整體把握和理解，加深記憶。

2、即時(shí)反饋，寫(xiě)一寫(xiě)

這篇課文里，有許多生字，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)六個(gè)生字。

提示：披揀狀漁要寫(xiě)得左窄右寬,威、武兩個(gè)獨(dú)體字是學(xué)生書(shū)寫(xiě)的難點(diǎn)，要提醒學(xué)生注意威字右邊有一撇，武字的右邊不要多寫(xiě)一撇。

寫(xiě)字是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成，每一堂課中，都必須有所體現(xiàn)。在學(xué)生書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等的指導(dǎo)。

3、延伸練習(xí)，畫(huà)一畫(huà)

畫(huà)出你眼中的西沙群島。

畫(huà)畫(huà)是能激發(fā)學(xué)生熱情的重要活動(dòng)。足夠的朗讀加深學(xué)生的美感體悟后，讓學(xué)生用畫(huà)筆記錄腦海中產(chǎn)生的對(duì)于西沙群島的印象，激趣鞏固課文，提升學(xué)生的美感體驗(yàn)。

七、說(shuō)板書(shū)

板書(shū)是微型的教案，我的板書(shū)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，本著簡(jiǎn)潔、清晰、直觀的原則，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)幫助學(xué)生理解，突破了本文的重點(diǎn)。

風(fēng)景優(yōu)美海水： 五光十色

西沙群島富饒海底：珊瑚 海參大龍蝦魚(yú) 物產(chǎn)豐富

海灘： 貝殼海龜

海島： 鳥(niǎo)的天下

11、三年級(jí)上冊(cè)第18課富饒的西沙群島課堂筆記重難點(diǎn)歸納

三年級(jí)上冊(cè)第18課富饒的西沙群島課堂筆記重難點(diǎn)歸納

1.讀課文，想一想課文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？

作者圍繞那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。

2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島的，把它圈出來(lái)。

課文按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面具體寫(xiě)出西沙群島的美麗富饒。

3.西沙群島的海水為什么會(huì)有那么多的顏色，用因?yàn)?，所以的句式回答?/p>

因?yàn)楹Ｋ纳屎秃５椎牡匦斡嘘P(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。

4.作者在每個(gè)方面中都寫(xiě)到的是什么景物？是怎么寫(xiě)的？

作者描寫(xiě)海水是抓住顏色瑰麗來(lái)；寫(xiě)海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動(dòng)作來(lái)寫(xiě)的和魚(yú)的數(shù)量和形狀來(lái)寫(xiě)的；寫(xiě)島上是抓住鳥(niǎo)多來(lái)寫(xiě)的。作者每寫(xiě)一處都抓住了典型景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

5.這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的?

這篇文章是按照總一分一總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容的。先總寫(xiě)西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；再分寫(xiě)海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)和各種海鳥(niǎo)；最后總寫(xiě)西沙群島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。

12、三年級(jí)上冊(cè)18課富饒的西沙群島評(píng)課稿聽(tīng)課記錄教學(xué)反思

三年級(jí)上冊(cè)18課富饒的西沙群島評(píng)課稿聽(tīng)課記錄教學(xué)反思

老師選擇的教學(xué)內(nèi)容是海水和海島這兩部分，教學(xué)海水部分，教師注重引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞理解課文內(nèi)容，感受海水的特點(diǎn)，如引導(dǎo)學(xué)生理解海水五光十色這一特點(diǎn)的時(shí)候，首先引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，還出示了海底示意圖，非常直觀形象，有助于學(xué)生理解內(nèi)容。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

在讓學(xué)生朗讀文中描寫(xiě)海水美的語(yǔ)句后，讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)，這點(diǎn)很值得很肯定，不過(guò)之前最好提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，后面幾項(xiàng)在語(yǔ)文課堂都得到了重視，聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)，聽(tīng)說(shuō)是讀寫(xiě)的基礎(chǔ)，可見(jiàn)聽(tīng)的訓(xùn)練不應(yīng)該忽視，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，傾聽(tīng)是一張習(xí)慣，也是一種能力，會(huì)傾聽(tīng)才會(huì)學(xué)習(xí)，也是對(duì)他人最基本的尊重。這些如果課堂上告訴學(xué)生，慢慢的，學(xué)生的傾聽(tīng)能力也會(huì)得以提高。

課堂上，教師對(duì)于朗讀教學(xué)也很重視，從諸多的教學(xué)活動(dòng)也能感受到這一點(diǎn)，但是還是那句話(huà)，示范是最好的指導(dǎo)，備課的時(shí)候別忘記被朗讀，老師能夠入情入境的朗讀，對(duì)學(xué)生而言是一種榜樣，而且還是最好的榜樣，大家都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，期望我們每一位老師在朗讀這一方面都能成為學(xué)生的榜樣。再有一點(diǎn)需要提醒的就是，齊讀是不太適合有感情朗讀指導(dǎo)的，特別是學(xué)生還不能做到有感情朗讀的時(shí)候，所以之前還是應(yīng)該以個(gè)別知道為主，在此基礎(chǔ)上再齊讀。

在學(xué)習(xí)島上的鳥(niǎo)，也就是讀物自然段的時(shí)候，老師也是很好的注意到了課后習(xí)題的要求，落實(shí)了單元語(yǔ)文要素，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思，讓學(xué)生找出第五自然段是圍繞那句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上出示圖片，在讓學(xué)生通過(guò)朗讀表現(xiàn)鳥(niǎo)多的特點(diǎn)。

同夏利琴老師一樣，張老師也注意文章的結(jié)構(gòu)方式，因?yàn)檫@篇文章的結(jié)構(gòu)方式很具有代表性，對(duì)于學(xué)生的習(xí)作確實(shí)能夠起到一定的指導(dǎo)作用。

最后的小練筆，很好的利用了我們現(xiàn)成的語(yǔ)文教材，讓學(xué)生認(rèn)真觀察后選擇一幅圖寫(xiě)一段話(huà)，這節(jié)課其實(shí)還沒(méi)有上完，還有十分鐘的時(shí)間，完全可以過(guò)幾分鐘在讓學(xué)生那個(gè)展示，學(xué)習(xí)的效果如何，學(xué)生到底能不能學(xué)以致用，這樣也為單元習(xí)作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)生寫(xiě)的好當(dāng)然值得肯定，如果寫(xiě)的還不夠理想，那兒出現(xiàn)了問(wèn)題，也算是自我進(jìn)行課堂效果診斷檢測(cè)的機(jī)會(huì)，可以有則很難隊(duì)形的挑選爾桑威同學(xué)的上臺(tái)展示，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生欣賞，互相學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@一單元的習(xí)作要素就是試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，包括作業(yè)時(shí)要求做到這一點(diǎn)，這是一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì)，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)。

教學(xué)反思

1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)基本符合課表要求，而且能夠把課后習(xí)題巧妙地融入到課文講解當(dāng)中，尤其是課后小練筆有清楚地提示，能夠讓孩子們寫(xiě)作目標(biāo)更加清晰。

2.另外，課堂氛圍比較好。同學(xué)們積極回答問(wèn)題，師生配合默契。

3.老師講解時(shí)，每一段之間的過(guò)渡語(yǔ)銜接較好。

4.但是，由于時(shí)間關(guān)系，最后小練筆環(huán)節(jié)，只剩下五分鐘（原計(jì)劃10分鐘），本來(lái)是想讓孩子們先說(shuō)后寫(xiě)，但是最后沒(méi)有時(shí)間說(shuō)，直接寫(xiě)，所以沒(méi)有達(dá)到想要的效果。

13、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課富饒的西沙群島讀后感

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課富饒的西沙群島讀后感

讀后感一：

今天，我和媽媽一起讀了《富饒的西沙群島》這篇文章。

　　西沙群島在我國(guó)南海那邊，是一片島嶼。這篇文章主要介紹了西沙群島的海水、海底、海灘和海島。

　　我最喜歡西沙群島的海灘，因?yàn)楹┥嫌袚觳煌甑母鞣N各樣的貝殼。還有龐大的海龜，漁業(yè)人員把海龜翻了一個(gè)身，它就四腳朝天，顯得可愛(ài)極了!我特想去那里撿貝殼、看海龜。

　　我還喜歡哪里的海島。海島上有一大片森林，森林里有各種各樣的海鳥(niǎo)，海島上遍地都是鳥(niǎo)蛋。

　　我喜歡西沙群島。

讀后感二：

　　今天我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》這篇課文，西沙群島的美麗景色深深的吸引住了我。

　　這篇課文主要描寫(xiě)了西沙群島是我國(guó)的海防前哨，它是一個(gè)美麗而又富饒的地方。

　　我覺(jué)得西沙群島真美！

　　到處都是美麗的貝殼珍珠椰樹(shù)和一條條熱帶魚(yú)。珊瑚像綻開(kāi)的花朵和分枝的鹿角；大龍蝦在水里劃來(lái)劃去樣子挺威武；海龜成群的爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵，只要把它們翻過(guò)去，它就四腳朝天沒(méi)法跑了，真是有趣極了通過(guò)放電影，使我們更拉近了距離，親臨感受到了那里的美麗。

　　我真想長(zhǎng)出一雙翅膀，立即飛到西沙群島來(lái)跟小螃蟹小鳥(niǎo)小魚(yú)來(lái)做一場(chǎng)快樂(lè)的游戲。如果我來(lái)到了沙灘，我就會(huì)和小螃蟹玩捉迷藏的游戲。如果我來(lái)到了海底，我就會(huì)和小魚(yú)小蝦們比比看誰(shuí)游得快。我還會(huì)和珊瑚公主比比誰(shuí)最美

　　??！西沙群島你真是南海中的一顆璀璨的明珠！

　　我們想不珍惜你都很難！

14、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課富饒的西沙群島生字組詞及拼音

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課富饒的西沙群島生字組詞及拼音

通過(guò)介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的喜愛(ài)之情。

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯(cuò)cu（錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

饒ro（富饒、饒?jiān)?、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái)）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

15、富饒的西沙群島多音字與近義詞反義詞

富饒的西沙群島多音字與近義詞反義詞

《富饒的西沙群島》通過(guò)描寫(xiě)西沙群島的海水、海底、海灘、海島，展現(xiàn)了西沙群島的美麗和富饒，表達(dá) 了作者對(duì)西沙群島以及祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

多音字：

參 shēn 人參 海參 數(shù) shǔ 數(shù)一數(shù) 數(shù)不清

cān 參加 參與 sh 數(shù)學(xué) 數(shù)日

近義詞：

富饒富足 綻開(kāi)綻放 交錯(cuò)交織

威武英武 寶貴珍貴 發(fā)展發(fā)揚(yáng)

蠕動(dòng)蠢動(dòng) 必將必定 堆積聚集

圓溜溜圓滾滾 祖祖輩輩世世代代

反義詞：

厚薄 富饒貧困 綻開(kāi)合攏

深淺 優(yōu)美丑陋 茂密稀疏

部分整體 成群結(jié)隊(duì)形單影只

16、觀潮近義詞反義詞

四年級(jí)課文觀潮近義詞反義詞有哪些？

觀潮近義詞反義詞：

近義詞：

平靜安靜 沸騰熱鬧 寬闊寬廣

屹立聳立 頓時(shí)立刻、霎時(shí) 恢復(fù)復(fù)原

猶如宛如 依舊照舊 顫動(dòng)顫抖

逐漸漸漸 猶如好像 籠罩覆蓋

平靜安靜 翻滾翻騰 沸騰歡騰

據(jù)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)

水天相接水天一線(xiàn) 齊頭并進(jìn)并駕齊驅(qū)

自古以來(lái)從古至今 風(fēng)平浪靜平安無(wú)事

浩浩蕩蕩聲勢(shì)浩大 山崩地裂天塌地陷

人山人海人頭攢動(dòng)

反義詞：

寬闊狹窄 平靜動(dòng)蕩 沸騰沉寂

人聲鼎沸鴉雀無(wú)聲 若隱若現(xiàn)一清二楚

風(fēng)平浪靜風(fēng)號(hào)浪吼 人山人海人跡罕至

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮相關(guān)拼音組詞：

Cho 潮（潮水）（浪潮）

chēng稱(chēng)（名稱(chēng)）（稱(chēng)號(hào)）

yn鹽（食鹽）（鹽水）

lng籠（籠罩）（鳥(niǎo)籠）

zho罩（籠罩）（口罩）

mng蒙（蒙蒙）（蒙難

b?。ū§F）（薄餅）

w霧（霧氣）（大霧）

ng昂（昂貴）（昂首東望)

fi沸（沸騰）（沸點(diǎn)）

gun貫（橫貫)（連貫)

ji舊（依舊）（破舊）

huī恢（恢復(fù)）（天網(wǎng)恢恢）

gun貫（橫貫

ji舊（依舊）

huī恢（恢復(fù)）

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17、母雞近義詞反義詞

四年級(jí)課文母雞近義詞反義詞有哪些？

母雞近義詞反義詞：

近義詞：欺侮欺負(fù) 凄慘凄涼 可惡厭惡、討厭

辛苦辛勞 反抗抵抗 尖銳銳利

忠厚忠實(shí) 慈愛(ài)慈善 警戒警惕

心思想法

反義詞：討厭喜歡 慈愛(ài)兇狠 勇敢膽怯

反抗順從 忠厚奸猾 尖銳遲鈍

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)母雞相關(guān)拼音組詞：

怨 yun 埋怨 抱怨

抗 kng 反抗 頑抗

侮 wǔ 侮蔑 侮辱

績(jī) j 成績(jī) 業(yè)績(jī)

感 gǎn 感情 感激

凄 qī 凄涼 凄切

伏 f 埋伏 伏案

扯 chě 拉扯 閑扯

宰 zǎi 屠宰 主宰

18、給予是快樂(lè)的近義詞反義詞

四年級(jí)課文給予是快樂(lè)的近義詞反義詞有哪些？

給予是快樂(lè)的近義詞反義詞：

近義詞：寬裕富裕 吃驚意外 羨慕艷羨

希望盼望 光芒光輝 興趣愛(ài)好

理解了解 顯然明顯 濕潤(rùn)潮濕

不由自主情不自禁

反義詞：寬裕拮據(jù) 給予索取 濕潤(rùn)干燥

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)給予是快樂(lè)的相關(guān)拼音組詞：

予 y給予 授予

誕dn誕生 圣誕

兜 dōu衣兜 兜風(fēng)

羨 xin 驚羨 羨慕

延 yn蔓延 延誤

漾 yng蕩漾 漾奶

濕 shī潮濕 濕潤(rùn)

溫 wēn溫習(xí) 溫飽

19、釣魚(yú)的啟示近義詞反義詞

五年級(jí)課文釣魚(yú)的啟示近義詞反義詞有哪些？

釣魚(yú)的啟示近義詞反義詞：

近義詞：乞求懇求 抉擇選擇 爭(zhēng)辯爭(zhēng)論

告誡勸誡 劇烈激烈、猛烈 沮喪懊喪

誘惑引誘 熟練嫻熟 抉擇選擇

往常 以往 附近鄰近 捕撈打撈

操縱支配 擺脫掙脫 嚴(yán)格嚴(yán)厲

小心翼翼謹(jǐn)小慎微 依依不舍戀戀不舍

不容爭(zhēng)辯不容置疑

反義詞：簡(jiǎn)單復(fù)雜 舉起放下 皎潔暗淡

熟練生疏 沮喪振奮 爭(zhēng)辯沉默

誘惑勸阻 消失出現(xiàn) 清除模糊

筋疲力盡精力充沛 小心翼翼粗心大意

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)釣魚(yú)的啟示相關(guān)拼音組詞：

撈lāo 捕撈 打撈 撈魚(yú) 撈本 撈取

餌 ěr 魚(yú)餌 誘餌 香餌　釣餌

濺 jin 飛濺 噴濺 濺落　　濺濕　　濺水

鉤 gōu 鉤邊 衣鉤 掛鉤 鉤針

翼 y 鳥(niǎo)翼 尾翼 不翼而飛 如虎添翼 小心翼翼

縱zng 縱然 縱橫 操縱 縱身 縱橫交錯(cuò) 稍縱即逝

啪pā 啪啦 啪嗒 噼哩啪啦

鰓 sāi 魚(yú)鰓鰓蓋　　;鰓葉　鰓裂　鰓孔

皎 jiǎo 皎潔　皎白　　皎月

唇 chn 嘴唇 唇齒 唇槍舌劍 唇齒相依

沮 jǔ 沮喪 沮遏 沮其成行

誘 yu 誘導(dǎo) 誘餌 誘惑 引誘 循循善誘 威逼利誘

踐 jin 實(shí)踐 踐踏 踐言

20、鯨近義詞反義詞

五年級(jí)課文鯨近義詞反義詞有哪些？

鯨近義詞反義詞：

近義詞：寬敞寬闊 適應(yīng)習(xí)慣 判斷判定

兇猛兇狠、兇惡 鋒利銳利 特征特點(diǎn)

必須一定 立即立刻

反義詞：寬敞狹窄 安全危險(xiǎn) 傾斜筆直

退化進(jìn)化 兇猛溫馴、溫順 鋒利遲鈍

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)鯨相關(guān)拼音組詞：

鯨jīng 鯨魚(yú) 鯨油　長(zhǎng)須鯨　虎鯨

豬 zhū 豬頭 豬圈 豬肝 豬肉 肥豬

腭 軟腭 硬腭 上腭

哺bǔ 哺乳 哺育 哺養(yǎng) 嗷嗷待哺

濾 lǜ 濾紙 過(guò)濾 濾斗 濾器

肚d 肚子 肚量 瀉肚 牽腸掛肚 鼠肚雞腸

肚dǔ 羊肚 牛肚 豬肚

肺 fi 肺炎 肺腑之言 狼心狗肺 感人肺腑

矮 ǎi 高矮 矮小 矮墻

判 pn 判定 判斷 批判 宣判 判刑 判若兩人

胎 tāi 胎兒 胎氣 胎位 輪胎 珠胎暗結(jié) 雙胞胎

21、山雨近義詞反義詞

六年級(jí)課文山雨近義詞反義詞有哪些？

山雨近義詞反義詞：

近義詞：幻想夢(mèng)想 突然忽然 神奇奇妙

輕捷敏捷 柔軟綿軟 辨認(rèn)辨別

忘卻忘記 歡悅歡快 異常非常

清脆清亮 輕盈輕快 歌謠歌曲

優(yōu)雅雅致 耀眼奪目 凝聚凝結(jié)

啼囀啼叫 傾吐傾訴

反義詞：柔軟堅(jiān)硬 凝聚分散 濕潤(rùn)干燥

優(yōu)雅粗俗 清晰模糊 清脆嘶啞

輕捷笨拙 透明渾濁 忘卻銘記

歡悅痛苦 輕盈笨拙

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)山雨相關(guān)拼音組詞：

濕潤(rùn) shī rn

輕盈 qīng yng

歌謠 gē yo

清晰 qīng xī

琴鍵 qn jin

輕捷 qīng ji

柔軟 ru ruǎn

優(yōu)雅 yōu yǎ

音符 yīn f

辨認(rèn) bin rn

融化 rng hu

耀眼 yo yǎn

啼囀 t zhun

傾吐 qīng tǔ

歡悅 huān yu

凝聚 nng j

余韻 y yn

22、我的舞臺(tái)近義詞反義詞

六年級(jí)課文我的舞臺(tái)近義詞反義詞有哪些？

我的舞臺(tái)近義詞反義詞：

近義詞：降生出生 喝彩歡呼 興味興趣

神奇奇妙 溺愛(ài)寵愛(ài) 嬌寵寵溺

驚奇驚訝 柔弱軟弱

興味盎然興致勃勃 不知不覺(jué)潛移默化

溺愛(ài)嬌寵嬌生慣養(yǎng) 為所欲為隨心所欲

目不忍視慘不忍睹 竊竊私語(yǔ)交頭接耳

反義詞：抗議 贊同 柔弱剛強(qiáng) 降生死亡

批評(píng)表?yè)P(yáng) 認(rèn)真馬虎

為所欲為循規(guī)蹈矩 興味盎然索然無(wú)味

竊竊私語(yǔ)高談闊論 無(wú)言以對(duì)對(duì)答如流

暗無(wú)天日重見(jiàn)天日

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的舞臺(tái)相關(guān)拼音組詞：

盎 ng盎司 盎然

寵 chǒng寵信 得寵

攏 lǒng拉攏 靠攏

穩(wěn) wěn 沉穩(wěn) 穩(wěn)健

溺n沉溺 溺水

拽zhui 拽扶 拽白

弱 ru 弱點(diǎn) 弱小

啼 t 啼哭 啼鳴

竊qi盜竊 偷竊

23、金色的腳印近義詞反義詞

六年級(jí)課文金色的腳印近義詞反義詞有哪些？

金色的腳印近義詞反義詞：

近義詞：居然竟然 緣故原因 香甜香醇

黯淡黯然 徒勞白費(fèi) 消瘦瘦削

悲傷悲痛 慢騰騰慢悠悠熱乎乎熱騰騰

哆哆嗦嗦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 大搖大擺大模大樣

目不轉(zhuǎn)睛目不斜視

反義詞：悲傷高興 黑暗光明 輕松緊張

粗糙細(xì)膩 迅速緩慢 溫暖寒冷

惦記忘記 蒙眬清楚 費(fèi)力輕松

熱乎乎冷冰冰 目不轉(zhuǎn)睛左顧右盼

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)金色的腳印相關(guān)拼音組詞：

嗥 ho 嗥叫 嗥鳴

哆 duō 哆嗦 哆口

嗦suō 啰嗦 哆嗦

邁 mi邁步 年邁

惦 din惦記 惦念

踱 du踱步 踱走

舔 tiǎn舔屏 舔舐

24、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課富饒的西沙群島課后習(xí)題參考答案

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課富饒的西沙群島課后習(xí)題參考答案

一、有感情的朗讀課文。說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。

答案：

從第2自然段的描述中，可以感受到西沙群島風(fēng)景優(yōu)美（西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)。）。

從35自然段的描述中，可以感受到西沙群島物產(chǎn)豐富。（比如各種各樣的珊瑚，海參到處都是，各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清，還有各種海鳥(niǎo)，是鳥(niǎo)的天下，遍地都是鳥(niǎo)蛋。）

二、選擇你喜歡的部分，向別人介紹西沙群島。

提示：本題要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，按照課文的表達(dá)方式來(lái)寫(xiě)。

例：這里的魚(yú)真多、真漂亮?。∮械娜聿紳M(mǎn)彩色的條紋；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。你看，還有的魚(yú)像一片片黃色的葉子，又像一把把黃色的扇子，大大小小的，多得數(shù)也數(shù)不清。如果非要數(shù)，那恐怕要數(shù)上好幾年呢！

25、三年級(jí)上冊(cè)富饒的西沙群島課堂筆記之分段段落大意

三年級(jí)上冊(cè)富饒的西沙群島課堂筆記之分段段落大意

1.認(rèn)識(shí)饒、優(yōu)等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字參，會(huì)寫(xiě)挺等12

個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文，了解課文圍繞第1自然段從海水、海底、海里、海島四個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島，發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)的。3.借助文中語(yǔ)句，嘗試圍繞一個(gè)意思介紹自己喜歡的部分，感受西沙群島的美麗富饒。

段落大綱：

全文共6個(gè)自然段，可以分為三部分。

第一部分（1）：概括介紹西沙群島的地理位置和特點(diǎn)。

第二部分（25）：按照海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)。

第三部分（6）：寫(xiě)西山群島必將變得更美麗，更加富饒。

26、三年級(jí)富饒的西沙群島小練筆參考答案

三年級(jí)富饒的西沙群島小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yōu qiǎn cu xiā shǔ bǎo tǐnɡ hu ɡu

二、給下列漢字注音并組詞

饒ro 富饒 求饒 淡dn 淺淡 平淡

瑰ɡuī 瑰麗 玫瑰 參shēn 人參 海參

巖yn 巖石 山巖 武wǔ 武功 威武

糞 fn 糞便 鳥(niǎo)糞 鼓 ɡǔ 打鼓 鼓聲

輩bi 輩分 祖祖輩輩 設(shè)sh 建設(shè) 設(shè)計(jì)

貴 ɡu 寶貴 高貴

三、比一比，再組詞

優(yōu) 優(yōu)美 優(yōu)秀 淺 深淺 膚淺

尤 尤其 尤物 錢(qián) 金錢(qián) 找錢(qián)

錯(cuò) 錯(cuò)誤 改錯(cuò) 蝦 龍蝦 大蝦

惜 可惜 愛(ài)惜 嚇 嚇人 驚嚇

數(shù) 數(shù)一數(shù) 數(shù)不清 寶 寶貝 寶貴

樓 樓房 竹樓 定 安定 肯定

挺 挺立 挺拔 厚 豐厚 厚重

庭 家庭 庭院 原 原來(lái) 原因

四、給下列多音字組詞

參 shēn 人參 cān 參加 更 ɡēnɡ 更新 ɡnɡ 更加

27、富饒的西沙群島生字組詞拼音

富饒的西沙群島生字組詞拼音

《富饒的西沙群島》一課以富饒為中心，從海水的美麗、海底生物眾多、海島上鳥(niǎo)多三方面具體描述出西沙群島的富饒。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美之情。全文層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，字里行間都蘊(yùn)含著作者真摯的感情。尤其是描寫(xiě)海底景象的第四自然段段意明晰，是學(xué)生領(lǐng)悟段落表達(dá)方法，積累語(yǔ)言的范例。語(yǔ)文要素的體現(xiàn)首次在本課中以泡泡的形式提示學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵語(yǔ)句。

我會(huì)寫(xiě)

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯(cuò)cu（錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

我會(huì)認(rèn)

饒ro（富饒、饒?jiān)?、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái)）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

28、富饒的西沙群島生字組詞

富饒的西沙群島生字組詞

《富饒的西沙群島》一課以富饒為中心，從海水的美麗、海底生物眾多、海島上鳥(niǎo)多三方面具體描述出西沙群島的富饒。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美之情。全文層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，字里行間都蘊(yùn)含著作者真摯的感情。尤其是描寫(xiě)海底景象的第四自然段段意明晰，是學(xué)生領(lǐng)悟段落表達(dá)方法，積累語(yǔ)言的范例。語(yǔ)文要素的體現(xiàn)首次在本課中以泡泡的形式提示學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵語(yǔ)句。

我會(huì)寫(xiě)

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯(cuò)cu（錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xi?。ㄐ∥r、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

我會(huì)認(rèn)

饒ro（富饒、饒?jiān)！堄信d趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái)）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

29、富饒的西沙群島課內(nèi)好詞好句理解

富饒的西沙群島課內(nèi)好詞好句理解

富饒的西沙群島好詞

①理解詞語(yǔ)

富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。 優(yōu)美：美好。

綻開(kāi)：綻開(kāi)是指植物的皮、殼等裂開(kāi)，花兒開(kāi)放，也比喻人們的笑臉。

蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣運(yùn)動(dòng)。 威武：威嚴(yán)有力。

棲息：停留；休息（多指鳥(niǎo)類(lèi)）。 堆積：（事物）成堆地聚集。

建設(shè)：創(chuàng)立新事業(yè)；增加新設(shè)施。 懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。

瑰麗無(wú)比：非常美麗，無(wú)與倫比。 成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。

祖祖輩輩：世世代代。

②詞語(yǔ)搭配

一塊塊 風(fēng)景優(yōu)美 可愛(ài)的地方 各種各樣的魚(yú) 懶洋洋地蠕動(dòng)

一條條 物產(chǎn)豐富 展開(kāi)的花朵 各種各樣的珊瑚 成群結(jié)隊(duì)地穿行

一片片 樣子威武 茂密的樹(shù)林 五光十色的海水 搖搖擺擺地游動(dòng)

一簇簇 景色秀麗 寶貴的肥料 富饒的西沙群島

一層層 生活美好 厚厚的鳥(niǎo)糞 可愛(ài)的西沙群島

③課內(nèi)詞語(yǔ)

位于 部分 風(fēng)景 優(yōu)美 物產(chǎn) 豐富 相互 交錯(cuò) 成群結(jié)隊(duì) 游動(dòng)

堆積 寶貴 肥料 祖國(guó) 事業(yè) 發(fā)展

富饒的西沙群島好句

1.那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

這是本文的中心句，概括地寫(xiě)出了西沙群島的美麗、富饒。

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

這一句描寫(xiě)了海水的各種顏色。五光十色指顏色多，瑰麗是顏色特別艷麗、好看。用五光十色和瑰麗無(wú)比說(shuō)明海水的顏色很多，很漂亮。

3.因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。

4.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像展開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。

各種各樣說(shuō)明珊瑚的種類(lèi)很多。綻開(kāi)的花朵和分枝的鹿角是說(shuō)海參的形狀像花朵、像鹿角（比喻句），形象地寫(xiě)出了珊瑚的特點(diǎn)：顏色鮮艷，樣子奇特。

5.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。

到處一詞寫(xiě)出了海參多，懶洋洋描繪出海參蠕動(dòng)的樣子，用詞很準(zhǔn)確，寫(xiě)出了海參的悠閑、自在。

6.有的全身布滿(mǎn)彩色的文條；有的鼓起來(lái)像皮球一樣圓。

這句話(huà)運(yùn)用排比和比喻的修辭方法，生動(dòng)地描寫(xiě)了西沙群島的海里各種魚(yú)的外形特征。

7.西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

這句講西沙群島海里的魚(yú)非常多，并非真的是水和魚(yú)各占一半。用一半是水，一半是魚(yú)這一夸張的手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，使人回味。

8.西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。

這一句是本段的中心句，講西沙群島的鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)兒是這里的主宰。

9.富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。

祖祖輩輩說(shuō)明了西沙群島自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土。

10.隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

這句話(huà)與開(kāi)頭首尾呼應(yīng)，表明了我們建設(shè)西沙群島的決心。

30、富饒的西沙群島的生字組詞拼音

富饒的西沙群島的生字組詞拼音

《富饒的西沙群島》一課以富饒為中心，從海水的美麗、海底生物眾多、海島上鳥(niǎo)多三方面具體描述出西沙群島的富饒。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美之情。全文層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，字里行間都蘊(yùn)含著作者真摯的感情。尤其是描寫(xiě)海底景象的第四自然段段意明晰，是學(xué)生領(lǐng)悟段落表達(dá)方法，積累語(yǔ)言的范例。語(yǔ)文要素的體現(xiàn)首次在本課中以泡泡的形式提示學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵語(yǔ)句。

我會(huì)寫(xiě)

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯(cuò)cu（錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

我會(huì)認(rèn)

饒ro（富饒、饒?jiān)！堄信d趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái)）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）