幼兒園中班藝術：冬天趣事多

幼兒園中班藝術：冬天趣事多

　冬天趣事多

1 觀察毛衣摩擦產生的現(xiàn)象

2 激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣

3 嘗試作記錄※ 活動準備

紙屑、記錄紙
舊毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等※ 活動過程

預備活動：安靜游戲《小鳥小鳥》

1 創(chuàng)設情境，吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考
師：老師手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友，想不想把小雪花揀起來玩??？
幼：想。
師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？

2 小朋友提出各種方法，一 一試驗，看能否成功。

3 做各種物品摩擦毛衣產生的現(xiàn)象

師：看這里 看這里 看這里，老師手里面有一把尺子（在黑板上畫一個表格，在表格中畫一把尺子），怎么不動呢？老師用尺子能不能拿起小雪花呢？
幼：不能

師：真的嗎？看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。（在毛衣上擦）
再用尺子去吸引小紙屑?？纯?，有什么變化？
幼：啊～～

師：小紙屑被吸引過來了，小朋友，輕輕一擦，神奇不神奇??？（在黑板上做記錄演示行的表示法）
幼：神奇。

師：唔，這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產生魔力?！吧衿嬉徊?，芝麻開花”（黑板上在表格中畫鉛筆）能不能吸引??？
幼：不能
（老師在黑板上做記錄演示不行的表示法）

師： 怎么這還有一把梳子，咦，讓我看看能不能產生魔力（注意營造一種看見什么都想試一試的情境。）。如意……
老師這里還有木筷子，木棒（在黑板上畫出來），這些東西擦了以后還能不能產生魔力呢？我想請幾個小朋友來做試驗

師：好。但是蔣老師有個要求，把能產生魔力的的東西和不能產生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細觀察喲。
巡回指導。統(tǒng)計的時候引導幼兒如何做記錄。

4 總結
師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。其實，在冬天，很多東西因為摩擦而互相吸引，看當我們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引。小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴蔣老師，好不好。我看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。 
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