中班打擊樂(lè)教案設(shè)計(jì)--《虹彩妹妹》

中班打擊樂(lè)教案設(shè)計(jì)--《虹彩妹妹》

中班打擊樂(lè)教案設(shè)計(jì)--《虹彩妹妹》

教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂(lè)的興趣。
2、能正確認(rèn)識(shí)和使用打擊樂(lè)器：響板、碰鈴。
3、能夠看老師的手勢(shì)正確拍出節(jié)奏。
4、能隨音樂(lè)使用打擊器演奏曲子《虹彩妹妹》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演奏曲《虹彩妹妹》磁帶、錄音機(jī)，響板、碰鈴若干，節(jié)奏圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、律動(dòng)活動(dòng)：
1、組織幼兒隨音樂(lè)學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)活動(dòng)室，復(fù)習(xí)碎步。
2、律動(dòng)：
a、《春天》：指導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)春天的季節(jié)特征。如：小樹(shù)苗發(fā)、芽長(zhǎng)高、開(kāi)花、，春風(fēng)吹拂柳條搖擺。
b、《表情歌》：訓(xùn)練幼兒的面部表情及表現(xiàn)力。
二、欣賞活動(dòng)：
1、引導(dǎo)“王老師以前請(qǐng)小朋友欣賞了一首曲子叫《虹彩妹妹》是嗎？今天，我們?cè)趤?lái)欣賞一遍好嗎？（講述欣賞曲子的要求）
2、欣賞曲子《虹彩妹妹》。
3、提問(wèn)：誰(shuí)能告訴王老師這首曲子的節(jié)奏怎麼樣？（歡快、鏗鏘有力）
三、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)曲《虹彩妹妹》
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出剛才欣賞的曲子是幾拍子？（四分之二拍）。并出示節(jié)奏圖，請(qǐng)幼兒與老師一同練習(xí)節(jié)奏。
（1）分組練習(xí)節(jié)奏型（不加音樂(lè)）
a：甲組幼兒看見(jiàn)娃娃頭就拍頭，小手的地方就拍手。
b：乙組的幼兒看見(jiàn)娃娃頭的地方就拍肩，小手的地方也拍手。
c：甲乙兩組合拍頭、肩，拍手。
d：取下娃娃頭和小手圖片，請(qǐng)幼兒看節(jié)奏卡練習(xí)一遍。

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（2）集體配樂(lè)器練習(xí)。
a、分發(fā)樂(lè)器，介紹樂(lè)器名稱(chēng)、使用方法和注意事項(xiàng)。
b、幼兒練習(xí)一次樂(lè)器操作。（看節(jié)奏型）
（3）配音樂(lè)、樂(lè)器練習(xí)。
a、甲組響板練習(xí)（加上音樂(lè)）。
b、乙組碰鈴練習(xí)（加上音樂(lè)）。
c、甲、乙兩組合奏：響板、碰鈴（加上音樂(lè)）。
2、練習(xí)打擊樂(lè)曲《虹彩妹妹》2－3遍。
3、結(jié)束：
a、組織幼兒收放樂(lè)器。
b、隨音樂(lè)學(xué)小鳥(niǎo)飛出活動(dòng)室。
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