小學數學教學總結

• 2008年度六年級數學教學工作總結

  2008-11-18

  總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績

• 小學五年級數學教學工作總結

  2008-11-17

  五年級數學教學工作總結 感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，

• 一年級數學教學總結

  2008-11-17

  一年級教學總結       通過一學期的學習基本完成了教學任務，但也存在不少的問題，具體情況總結如下： 一、在知識與技能方面        在實際的情景中能正確的認、讀、寫100以內的數，并能認識記數單位“百”，知道

• 明光小學二年級數學教研組工作總結

  2008-11-17

  縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數學組正逐漸成長，正逐漸向各個年級的大組看齊。今后，相信我們的數學組會越來越出色

• 2008年秋季學期五年級數學組教研工作總結

  2008-11-17

  五年級數學組教研工作總結——2007年秋季學期 2007年秋季學期，我們五年級數學組在學校的領導下，以先進的教育理論和科學的發(fā)展觀，以《數學課程標準》為指導，以提高課堂教學效率為重點，繼續(xù)深化新課程改革，積極探

• 2008—2009學年度第一學期三年級數學教學總結

  2008-11-17

  2008—2009學年度第一學期三年級數學學科教學總結       2006—2007學年度上學期數學教育教學工作行將結束，在此，就本學期數學教育教學工作作如下小結：      一  指導思想      教材以數學課程標準為依據，吸收了教

• 三年級數學學科教學工作總結

  2008-11-17

  三年級數學學科教學總結      2006—2007學年度上學期數學教育教學工作行將結束，在此，就本學期數學教育教學工作作如下小結：      一  指導思想      教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最

• 小學三年級數學教研組工作總結

  2008-11-17

  回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護

• 小學中高年級數學能力輔導工作總結

  2008-11-17

  解決數學問題后，學生已掌握了獲取新知的方法，但重要的一點是如何讓學生應用數學知識去解決生活實際中的問題，讓數學走進生活的現(xiàn)實中去，體會數學的應用價值，進一步培養(yǎng)學生應用數學的意識和綜合應用數學知識解決問題的能力。應用數學不是單純地做練習題，更重要的是讓學生走向社會，搜集和整理有關信息。并用數學知識去解決實際問題，拓展數學問題，以培養(yǎng)學生的數學意識，提高學生的數學知識水平

• 下坂小學數學教研組工作總結

  2008-11-17

  教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓

• 小學六年級數學教學工作總結

  2008-11-17

  一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好

• 2008--2009年度第一學期前半學期教學活動反思與工作總結

  2008-11-17

  立足于教材，扎根于生活。教材是教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。提高學生的數學學習興趣。爭取在今年的六年級升學考試中考出全縣第一的好成績