小學數(shù)學關于小熊開店的教案 教學資料 教學設計

30、31、小熊開店

教學內(nèi)容：P 42-43

教學目的：

學生初步體會乘法和除法之間的關系，學習用2-5的乘法口訣求商的方法。

教學重難點：學生能夠體會乘法和除法之間的關系。

教具：情景圖

教學過程：

一、算一算。

（1）    讓學生獨立完成，在解決問題的過程中，體會乘除法的區(qū)別。

（2）    讓學生根據(jù)題意列出算式，并嘗試解答，然后讓學生說一說。

二、想一想。

（1）讓學生獨立完成。

（2）讓學生根據(jù)題意列出算式，并嘗試解答，然后讓學生說一說。

（3）讓學生自由選擇買的東西，再列出算式。

三、試一試。

讓學生獨立完成，在集體交流各自求商的方法。

布置作業(yè)：   P 42

板書設計：

小熊開店

情景圖      20÷5=4（輛）口訣：四五二十

一、鞏固練習。

1、第一題。

讓學生連一連，也可以采用數(shù)學游戲的方式。

2、第二題。

讓學生看清圖意，再獨立填完算式，在小組內(nèi)說一說算式的意義。

3、第三題。

可采用比賽的方式進行。

布置作業(yè)：

   P 43  2、3。

板書設計：

練  習

2、27÷3=9（只）

課后小結(jié)：