小學部教學工作計劃

小學部教學工作計劃

一、指導思想

圍繞教研室工作要點，全面認真落實市教科研會議的精神，緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升年”這一主題，堅持全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持深化課程改革，強化責任意識，研究意識，增強服務(wù)意識，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，為小學部教學質(zhì)量的提升和課程改革工作的順利實施做出新業(yè)績。

二、主要工作

（一）加強學習，落實教學常規(guī)

1、組織全體教師認真學習新課程教學理論，精心研究所教學科的課程標準，按照課程標準的要求，做到以新的教學思想、新的教學方法和手段、新的教學理論來統(tǒng)領(lǐng)新課程教學。

2、切實把教學六認真落實到教學的全過程。一是認真?zhèn)湔n，教師首先備好教材，要在吃透課程標準的前提下，充分挖掘教材，利用教材，變過去老師教教材為開發(fā)教材。其次備好學生，教師要根據(jù)學生個性特點、知識實際和興趣愛好巧妙設(shè)計教法和學法，備好例題和練習；二是認真上課，教師要充分發(fā)揮學生的主體作用，提倡自主、合作、探索式的學習方式，以激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習的潛能，努力提高40分鐘的課堂教學效率；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，杜絕“拿來主義”，我們將按照《邗江區(qū)課堂作業(yè)評講要求》進行檢查，要求教師認真批改，講評到位，做到作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。教師要建立學生錯題檔案，根據(jù)年級學生特點，指導學生配備好各科錯題檔案，根據(jù)年級學生特點，指導學生配備好各科錯題集，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導，通過輔導，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法；六是認真組織綜合實踐活動，特別是要重視研究性學習，增加學生對社會的了解，拓寬知識面，適應(yīng)開放性試題對學生素質(zhì)的要求。

（二）加強教研，精致過程管理

1、教學質(zhì)量是生命線，課堂的質(zhì)量是關(guān)鍵。我們將進一步加大對課堂監(jiān)控和考評的力度，對那些課前準備不充分、上課無激情、師生無互動、一講到底、長期不運用課件或過分依賴課件的課一律視為不合格課。我們將加大課堂教學的研究，樹立典型，有計劃有目的地開設(shè)各種類型的示范課、研究課、樣板課。

2、切實加強教研組建設(shè)。重在加強教研組活動的過程管理，將教研組活動制度化，落實具體的活動時間、地點、內(nèi)容及主講教師。將教法學法研討，課改新理念的學習等作為教研組活動的主要內(nèi)容。落實教研組長的責任和對教研組目標的考核，教務(wù)處要組織專門人員對教研組活動進行過程監(jiān)控和督查指導。學期初將教研組活動一覽表交教導處，教導處要組織人員參加學科的教研組活動。定期檢查教師對教案的修改執(zhí)教情況。

3、注重教法、學法的研究。首先要求教師在備課中就要注重教法、學法的研究，改變只注重備知識的傳統(tǒng)備課模式；其次教學中要切實做到落實雙基，面向全體，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)。教學起點要恰當，容量適度，落腳準，不僅讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重知識和運用，努力提高教學目標的達成度。第三在復(fù)習中要突出“講、練、評、補、糾”五個環(huán)節(jié)。

4、我們要求各科教師每人互聽課不少于15節(jié)，學校領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)，并認真做好聽課記錄。

（三）加強教師業(yè)務(wù)培訓，強化師資隊伍建設(shè)

1、加強名師隊伍的管理，發(fā)揮名師示范國輻射作用。學校要充分發(fā)揮骨干教師的作用，建立校內(nèi)各學科“首席教師”制，鼓勵骨干教師發(fā)揮學科特長，團結(jié)本學科教師進行教學研究，進行集體備課，提高本學科教師的整體素質(zhì)。

2、加強年青教師的業(yè)務(wù)指導，學校要通過師徒結(jié)隊、業(yè)務(wù)培訓、教學比武等方式，提高年輕教師的教學實踐能力。首先，組織好對青年教師的上崗培訓，重點培訓與新課程相適應(yīng)的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，使青年教師了解該學科領(lǐng)域的新成果，盡快適應(yīng)新教育的挑戰(zhàn)。第二，學校做好傳幫帶工作，落實師徒結(jié)對，推進青藍工程。第三，新教師要通過聽課、說課、上亮相課、過關(guān)課、匯報課、比武課、研究課等形式，力爭在一年乃至更短的時間里入門，縮短成長周期，使年輕教師盡快成為學校教育教學的促進者。

三、工作安排

三月份：

1、制訂小學部教學工作計劃。

2、制訂并檢查各學科工作計劃。

3、召開畢業(yè)班教師會議。

4、參加區(qū)小學英語課堂教學常規(guī)研討。

四月份：

1、組織參加省“新春筍”杯小學生作文征文大賽。

2、參加市“百堂好課”活動。

3、參加區(qū)小學音樂教研活動。

4、期中質(zhì)量分析。

五月份：

1、組織參加“七彩語文杯”小學生作文競賽預(yù)賽。

2、做好“五育”考核前期準備工作。

3、辦學點教學工作隨機督查。

六月份：

1、上報小學數(shù)學論文參區(qū)評選。

2、畢業(yè)班“五育”考核。

3、指導各學科復(fù)習、考試（考查）工作。

4、區(qū)級“品德與社會”課程案例評定。

七月份：

1、期末質(zhì)量分析。

2、上報有關(guān)材料。