點燃智慧的火苗――對大班幼兒科學探究教育的研究報告

點燃智慧的火苗――對大班幼兒科學探究教育的研究報告

  

點燃智慧的火苗

　　　　　　──對大班幼兒科學探究教育的研究報告

袁月芬　常熟市常福小學幼兒園

 

摘要：我們對5－6歲的大班幼兒進行了科學探究教育的實踐研究。我們在實踐中發(fā)現：好奇心與探究欲是幼兒學科學的前提，環(huán)境與材料是幼兒學科學的核心，感知與操作是幼兒學科學的途徑，另外幼兒學科學的內容要生活化、方法要科學化，這樣才能激發(fā)幼兒主動探索科學的意識，全面提高