表?yè)P(yáng)也需要有個(gè)“度”

表?yè)P(yáng)也需要有個(gè)“度”

　　教育孩子當(dāng)然應(yīng)堅(jiān)持“表?yè)P(yáng)為主”，但事情都不是絕對(duì)的――事實(shí)上，要是表?yè)P(yáng)孩子過(guò)度或過(guò)濫，教育孩子的效果不僅會(huì)大打折扣，甚至可能適得其反。　

　　瑪克居住在美國(guó)紐約州，幾乎所有教過(guò)他教師都認(rèn)為他屬于“差生“。其實(shí)，經(jīng)測(cè)試他的智商水平并不太低，但成績(jī)卻老是名列班上倒數(shù)幾名，每次考試他都會(huì)緊張得面部抽搐、手腳顫抖。專家們建議父母對(duì)瑪克少責(zé)備、多表?yè)P(yáng)。這樣的建議收到了積極效果?，斂嗽诳荚嚂r(shí)面部不再抽搐。手腳也不再顫抖。成績(jī)盡管還不算優(yōu)秀，但排名已不在“倒數(shù)”之列。遺憾的是，瑪克的父母在嘗到“甜頭”后卻走向了另一個(gè)極端：瑪克在家里幾乎無(wú)時(shí)不刻不在受到表?yè)P(yáng)。他既聽(tīng)不到批評(píng)，也聽(tīng)不到忠告或指點(diǎn)，事實(shí)上他已聽(tīng)不到他人除表?yè)P(yáng)外的任何其他方式的評(píng)價(jià)。　

　　過(guò)度、過(guò)濫的表?yè)P(yáng)帶來(lái)的最大危害是：使孩子被自己的“成功”沖昏了頭，甚至?xí)蜻^(guò)度自負(fù)而不能正確或準(zhǔn)確地審視、評(píng)估自己，由此還可能自以為是地飄飄然起來(lái)。就是這個(gè)瑪克，連最基本的練習(xí)曲還彈得不成調(diào)，卻計(jì)劃立即去投考當(dāng)?shù)刈钪闹炖锏乱魳?lè)學(xué)院了。他不無(wú)驕傲地向所有人宣稱，“媽媽說(shuō)我彈鋼琴很有天才?！彼f(shuō)話時(shí)眼睛興奮得閃閃發(fā)光。然而所有有點(diǎn)頭腦的人都會(huì)斷定：瑪克是根本不可能被這所名校錄取的 ?！?/P>

　　美國(guó)兒童教育專家菲尼斯指出，對(duì)瑪克這樣心理素質(zhì)不夠好的孩子，父母掌握表?yè)P(yáng)的“度”尤為重要。這是因?yàn)椋罕頁(yè)P(yáng)不足會(huì)使他們感到自卑，這當(dāng)然會(huì)對(duì)其健康成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響；然而一旦表?yè)P(yáng)過(guò)度，他們又被荒唐地“誤導(dǎo)”，以致于陷入過(guò)高地看待自己的幻想中，甚至制訂出完全不切實(shí)際的人生目標(biāo)。無(wú)疑，一旦他們?cè)獾搅耸?，他們就極可能又一次面臨心理上的“滅頂之災(zāi)”難以自拔?！?/P>

　　不要使表?yè)P(yáng)成為孩子心中的太陽(yáng)。這就是說(shuō)，孩子不應(yīng)該靠表?yè)P(yáng)而生活，他們的生活目標(biāo)更不應(yīng)該跟隨著表?yè)P(yáng)而左右?！?/P>

　　不要使表?yè)P(yáng)廉價(jià)。一旦孩子尋廉價(jià)表?yè)P(yáng)上了癮，那么他們就又有可能走進(jìn)另一個(gè)怪圈――只要聽(tīng)不到來(lái)自父母、老師或同伴的經(jīng)常不斷的表?yè)P(yáng)，他們便會(huì)頓時(shí)失卻自我和自尊。因?yàn)閷?duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)幾乎已成了他們的“靈魂”。而只要離開(kāi)表?yè)P(yáng)，他們就象丟了魂似的神不守舍。　

　　今天，絕大多數(shù)孩子步入的第一個(gè)P社會(huì)”是幼兒園。在那兒，教師也許不會(huì)像孩子的父母那樣帶有“偏心”地贊美孩子的才能和開(kāi)賦，有時(shí)還免不了對(duì)孩子的表現(xiàn)作出一番批評(píng)。這對(duì)以前在家中聽(tīng)?wèi)T了父母贊美的“小皇帝”來(lái)說(shuō)，自然仿佛從天上掉到了地下，其中占一定比例的孩子會(huì)難以適應(yīng)如此之大的落差而悶悶不樂(lè)，甚至失去了上進(jìn)心。而另一部分“情商”較高的孩子則可能轉(zhuǎn)而靠用討好教師的辦法來(lái)獲得更多的表?yè)P(yáng)。其實(shí)無(wú)論對(duì)前者還是對(duì)后者，心靈都是被扭曲了的?！?/P>

　　要是孩子漸漸“學(xué)會(huì)”了光靠他人的表?yè)P(yáng)來(lái)建立自信，那么結(jié)局往往是可悲的。原因很簡(jiǎn)單：他不再是“獨(dú)立”的人，相反他得依賴他人的評(píng)價(jià)來(lái)確定自己的生活坐標(biāo)，很難形成自己獨(dú)特的魅力和個(gè)性。　

　　父母應(yīng)該懂得：不要讓孩子成為自己過(guò)度、過(guò)濫的廉價(jià)表?yè)P(yáng)的犧牲品。事實(shí)上對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如果僅有表?yè)P(yáng)的鮮花，而沒(méi)有批評(píng)的綠草的點(diǎn)綴，那么他們的世界也會(huì)由于不真實(shí)而變得并不美麗?！?/P>

　　為了孩子　

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)