在大班美術活動中利用“兩網(wǎng)合一”教學資源培養(yǎng)幼兒協(xié)作學習能力

在大班美術活動中利用“兩網(wǎng)合一”教學資源培養(yǎng)幼兒協(xié)作學習能力

  

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建好校園網(wǎng)，用好校園網(wǎng)       

搞好校園網(wǎng)建設，構建現(xiàn)代化的教育環(huán)境，是教育現(xiàn)代化的重要內容，也是形成現(xiàn)代教育辦學體系的重要組成部分。展望二十一世紀，全球信息化、網(wǎng)絡化，更新教育思想，率先進入信息高速公路，以信息化、網(wǎng)絡化的教育手段取代舊有的不適應現(xiàn)代教育的落后教學手段，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代向我們走來了！

我園創(chuàng)設了“二網(wǎng)合一”教學，將閉路電視網(wǎng)與校園網(wǎng)以資源共享的形式有機地聯(lián)合在一起，是教學手段現(xiàn)代化創(chuàng)新的一種重要方式。如何抓好校園網(wǎng)的建設，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用？這對我們是一種挑戰(zhàn)！我們以現(xiàn)代教育的新型理念，努力探索，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)出了一條具有本園特色的電化教學之路。

一、校園網(wǎng)的建設

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在大班美術活動中利用“兩網(wǎng)合一”教學資源

培養(yǎng)幼兒協(xié)作學習能力

“協(xié)作學習”的新型教學模式引起了人們越來越多的關注，是一種通過小組或團隊的形式組織幼兒進行學習的一種策略。協(xié)作學習既發(fā)生在師生之間，也發(fā)生在幼兒之間，它可以是教師和有能力的同伴的幫助，也可以是彼此間的經(jīng)驗交流和信息的共享，還可以是相互的爭論和切磋。

“二網(wǎng)合一”教學，就是將閉路電視網(wǎng)與校園網(wǎng)以資源共享的形式有機地聯(lián)合在一起，是教學手段現(xiàn)代化創(chuàng)新的一種重要方式?！皟删W(wǎng)合一”的豐富資源對幼兒的協(xié)作學習產(chǎn)生很大的幫助――有助于幼兒經(jīng)驗的積累，資源的開發(fā)、收集和整合！我們利用“兩網(wǎng)合一”教學資源在美術教學中，適時、適量、適度地運用多媒體輔助教學，活躍課堂教學氛圍，幫助突破教學難度，提高教學的靈活性，激發(fā)幼兒的學習熱情、表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力，促進幼兒協(xié)作能力的提高！

一、“二網(wǎng)合一”教學是開展美術教學的有利手段。

1、加強班級校園網(wǎng)和閉路電視網(wǎng)的建設

建立班級美術資源素材庫。我們把教材的知識點，文字、音像、圖片、動畫等素材都搜集齊、入庫，整理地井井有條。閉路電視網(wǎng)也根據(jù)幼兒的年齡特點和教學實際選擇了相應的錄像、VCD、科教片。“二網(wǎng)合一”教學實現(xiàn)了班班通、校園通，一切資源共享，共同開發(fā)利用，以利于幼兒學習和掌握，充分挖掘幼兒的協(xié)作學習潛能。

2、促進幼兒與