幼兒園中班奧爾夫音樂(lè)韻律活動(dòng)教學(xué)方案

幼兒園中班奧爾夫音樂(lè)韻律活動(dòng)教學(xué)方案

幼兒園中班奧爾夫音樂(lè)韻律活動(dòng)教學(xué)方案

活動(dòng)目標(biāo)： 

1、引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上能隨音樂(lè)進(jìn)行聲勢(shì)活動(dòng)。 

2、訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感，動(dòng)作的控制力，即興創(chuàng)作力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的注意力、聽(tīng)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 

錄音機(jī)，錄有不同旋律的音樂(lè)(適合做奧爾夫的音樂(lè))。 

活動(dòng)過(guò)程： 

1、請(qǐng)幼兒圍成圈坐在地毯上。 

2、請(qǐng)幼兒自由想一想自己的身體都可以做什么動(dòng)作？自己創(chuàng)編一些動(dòng)作做給大家看。 

3、放第一段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。 

4、請(qǐng)幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)自己做聲勢(shì)。 
教師跟著幼兒的動(dòng)作做，看看有哪些小朋友能想出不一樣的動(dòng)作教給老師了。 

5、請(qǐng)幼兒聽(tīng)第二段音樂(lè)，做聲勢(shì)。提出要求：請(qǐng)幼兒注意看老師是在音樂(lè)的什么地方變化不同動(dòng)作的？
（引起幼兒對(duì)音樂(lè)長(zhǎng)短不同變化的注意） 

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒自己即興編動(dòng)作帶大家做。 
每段音樂(lè)變化一位幼兒:教師在每段音樂(lè)的變化時(shí)走到一位幼兒身邊，示意他來(lái)帶大家做。 

7、教師將幼兒做的情況做點(diǎn)評(píng)。 

8、請(qǐng)幼兒到后邊客人老師處邀請(qǐng)一位客人老師來(lái)一起做。 

兩人商量由誰(shuí)來(lái)當(dāng)老師，一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。 
活動(dòng)結(jié)束。

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